兴县职业中学创办于1986年，是山西吕梁兴县唯一一所公办职业高中，具备职业教育和技能培训资质。为培养更多优秀人才，他们在传承中创新，按照“张扬个性、彰显特色，专业引领、内涵发展”的办学方向，通过特色专业培养、校企深度合作等模式，走出了一条与众不同的特色办学之路，使之成为一所独具魅力的特色职业学校。

以赛促学 狠抓技能展风采

“一技在手 一生无忧”是2025年职业教育活动周的主题，在活动周期间，兴县职业中学紧扣主题，通过举办专业技能大赛、各类作品展览，宣传职业教育政策等一系列活动，展示该校职业教育的办学成果，增进社会各界对职业教育的了解和支持，进一步激发全社会对技能学习的热情，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。

在汽修专业开展的技能竞赛上，围绕汽车运用与维修专业核心技能展开，设置轮胎拆装、故障诊断、电气系统检修等实战项目，严格参照对口升学考试实操标准评分。参赛学生全神贯注、精益求精，展现了扎实的操作功底和临场应变能力。通过竞赛，学生将理论转化为实践的能力显著提升，团队协作和职业素养也得到锻炼，这正是职业教育“做中学、学中做”的生动体现。

兴县职业中学以“筑牢安全防线，培育时代工匠”为主题，成功举办了职业教育活动周安全技术与管理校园技能赛。消防专业的学子们在赛场上展开了一场速度与技术的巅峰对决，充分展现了“蓝焰卫士”的专业素养与使命担当。

建设队伍 着眼“双师型”促提升

兴县职业中学迎着全国职业教育发展大会的东风，着眼职业中学新校区、新机遇、新目标的发展理念，兴县职业中学提出了打造“双师型”团队的目标，运用外引内提等多形式、多途径，邀请专家教授定期到学校开展专题培训，推进“双师型”教师的培养进程。

所谓双师型”教师就是能文能武，上得了讲台，下得了车间，理实一体化教学双兼挑，“双师型”教师就是集普通教师素质和技能素质于一体的教师，既能胜任专业理论教学，又能指导学生实践的教师。

结合学校发展规划，兴县职业中学一是把好教师的引进关，提请县委、政府从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘专业课教师。二要逐步落实教师每年至少1个月在企业实训基地实训，落实教师5年一周期的全员培训。三要逐步探索组建高水平、结构化教师教学团队，做到教师分工协作进行模块化教学。四要建立从企业自主聘任兼职教师的机制，推动企业技术人才、技能人才在学校有效利用。

教师们纷纷表示，要立志成为“双师型”教师，要着眼当下，用心提升，在职中的发展大潮中能紧跟时代，走在前，不落伍。

校企联姻 订单培养促就业

学校是企业职工培养、培训基地，企业是学生实习、实训基地。兴县职业中学紧紧围绕企业的人才培养目标和培训要求，提出校企合作模式。

一是订单培养，直接就业。兴县职业中学与本地企业和驻兴企业对接，签订订单培养班，培训用人单位所急需的职业岗位知识和专业技能。学校负责招生，根据企业用工需求，双方共同制定人才培养方案，对学生进行定向培养；企业给学生提供实习实训场地，学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。二是顶岗实习，择优录用。通过校企合作协议，企业为职业中学学生提供适量的实习岗位，在顶岗实习的基础上，全县企业需按一定的比例每年择优录用一部分职业中学学生就业。三是技能培训上岗。企业对专业要求不高、经过短期培训即上岗的用人需求，经职业中学培训后择优录用。同时，兴县职业中学为企业免费提供讲师、培训场所及学员住宿等问题。

兴县职业中学将与县直相关单位和驻兴企业深入合作，共同制定人才培养方案，给职业学校学生打造学习、实习、就业一体化服务平台。